Universidad Nacional Autónoma de México
Coordinación de Humanidades
Centro de Eseñanza de Lenguas Extranjeras
Tema: Cursos, materiales didácticos y recursos logísticos
Ponencia
El pizarrón como herramienta de aprendizaje: una experiencia en el salón de LE
Arturo Ramírez Hernández
Cartel
Perfil editorial de la revista Estudios de Lingüística Aplicada 1981–2009
Jesús Valdez Ramos
Ponencia
Estrategias de aprendizaje para producción y recepción escritas en clase de francés
Mónica Rizo Maréchal, Elsa María Esther López del Hierro, Noëlle Groult Bois
Ponencia
Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de dos vocales nasales a aprendices de FLE
Georgina Ivet Fernández Ramírez
Mesa redonda
Vamos tomar um cafezinho? Implementar el plan de estudios, más allá que plantear competencias
Leonardo Herrera González, María Noemí Alfaro Mejía, Arturo Ramírez Hernández
Taller
Profesores y estudiantes en línea: respuestas virtuales a preguntas y situaciones reales
Emma Yolanda Jiménez Llamas
Taller
El enfoque por tareas aplicado a la enseñanza de lenguas
Jhon Evaristo Flórez Osorio, Elsa Viviana Oropeza Gracia
Ponencia
La Littérature de Jeunesse, un emploi didactique
Xochitl Espinosa Vasseur
Ponencia
Ejercicios interactivos para curso semipresencial de francés
Rodolfo García Ochoa
Ponencia
Enfoque gramatical y enfoque léxico en la enseñanza de español como lengua extranjera
Patricia Irene Martínez Ávila
Taller
From Couch Potato to Active Viewer – How to Use TV Time Effectively
Juan Manuel Benítez Isidro, Gabriela Trejo Pérez
Ponencia
La evaluación de nuevos materiales en el CELE-UNAM: perspectivas de alumnos y profesores
Alma Luz Rodríguez Lázaro
Ponencia
La observación de clase en lengua extranjera: pautas teóricas para su desarrollo
José Martín Gasca García
Ponencia
Curso de japonés nivel A1 puesto en práctica, cuestiones con respecto del nuevo modelo educativo
Aki Ito
Ponencia
El diálogo mediado entre el docente y el aprendiente de lenguas extranjeras: la interfaz
Gerardo Alfonso Pérez Barradas, Carmen Lucía Tomasini Bassols
Ponencia
The Rise of Digital Cultures when Learning Spanish as a Foreign Language, Case Rotherham, UK
Arely Ivonne López Soto
Ponencia
Pierre y la Coatlicue. Curso de español para extranjeros
Rosa Esther Delgadillo Macías, Sylviane Levy Amselle
Ponencia
La enseñanza situada en los cursos generales de lengua italiana en el CELE
Giovanna Hernández Villa, Juan Porras Pulido
Ponencia
Contribuciones de los cursos de inglés del B@UNAM: fortalezas y aplicaciones
María Guadalupe González Trejo
Cartel
Los recursos de información como apoyo a la enseñanza-aprendizaje y a la investigación
Cipriana Andrea Molina Paredes, María del Rocío Camacho Suárez, Ma. Eugenia Aguilar Rocha
Cartel
Criterios para la elaboración de un plan curricular de lengua extranjera
Lamprini Kolioussi, Larissa Guzmán Bonilla, Androniki Papavasileiou Chryssomalakou, Beatriz Elena Segoviano Plata
Cartel
El CELE en la perspectiva mundial, una panorámica sobre tecnología educativa
María Teresa Cesáreo Castillo, Erika Grisel Rodríguez Lagunas
Ponencia
¿Qué debo tomar en cuenta para elaborar un recurso didáctico? Primeros pasos
Erika Grisel Rodríguez Lagunas, María Teresa Cesáreo Castillo
Ponencia
Los programas curriculares del Departamento de Francés: complejidad y concreción
Sonia Bufi Zanon, Béatrice Blin, Víctor Martínez de Badereau, María Teresa Appendini Cauduro
Ponencia
Creating a Second Version of a Blended Course to Study EFL at CELE-UNAM
Rubén Mora Contreras, Jennifer Yong Lau
Mesa redonda
De linguis: publicación electrónica de artículos en la enseñanza de los idiomas
Dulce María Verónica Montes de Oca Olivo, María Mercedes Camacho Reyes, Sandra Fuentes Vilchis, Claudia Luz Morales Brieño, Remedios Beatriz Mendoza García
Ponencia
Des Référentiels pour le français, pour quoi faire ?
Béatrice Blin
Ponencia
Un análisis del nuevo programa de inglés del CCH e instrumento empleado para su evaluación
Cyntia Corona Rangel, María Isabel López Rosas, María Elena Ruiz García
Ponencia
Los cursos piloto de inglés V & VI en el CCH: aplicación y resultados
Pablo Jesús Sánchez Sánchez, Margarita Ordaz Mejía, Margarita Medina Ortega
Ponencia
Tutorial English Media (TEM): etapas de diseño y fases de funcionamiento
Pablo Jesús Sánchez Sánchez, Margarita Ordaz Mejía
Ponencia
Sitio de recursos didácticos de la CED-CELE
Katsumi Yoshida
Ponencia
Presencia de Facebook en los centros de autoacceso
Gaspar Rodríguez Cuellar, Pilar Katia Rubio Uriarte, María del Rosario Aragón López
Ponencia
Los materiales didácticos de lenguas y su depósito en un repositorio de objetos de enseñanza
Marina del Carmen Chávez Sánchez
Mesa redonda
Difusión de contenidos académicos mediante el uso de repositorios
Mauricio Morgado Castillo, Isabel Galina Russell, Pablo Bernardo Miranda Quevedo, Rosa Aurora Espinosa Gómez, Gunnar Eyal Wolf Iszaevich
Ponencia
El guión para la estructura didáctica de cursos en línea de la CED-CELE
Elvia Aide Baca Colín, Sonia Cruz Techica
Ponencia
Autoaprendizaje, autoformación, autodiagnóstico, autoinstrucción
Côme Charles Florent, Mauricio Morgado Castillo
Ponencia
The Use of Authentic Materials in a Language Laboratory: Experiences and Examples
Mariana Jo Bisset, Federica Tonellotto
Ponencia
La Didactiteca Virtual del Departamento de Portugués
Valeria Paola Suárez Galicia
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